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預期效益
(1) 學生能認識植物的生殖器官－花、果實、種子。
(2) 瞭解十九世紀初孟德爾進行遺傳實驗的過程，觀察豌豆的顯隱性狀，並且用數位化影像記錄下來，將每日的紀錄上傳至部落格，相互交流、討論、報告。
透過動手操作以及長時間觀察，體認植物的長成需要許多時間和關心，細心照料，進而能夠多愛惜植物，尊重生命。
<實施對象> 七年級
<融入課程> 自然與生活科技
翰林版 上冊
1-3有性生殖 2-1基因與遺傳
<實施流程>
(1)教師搜集圖片、影片、資料，製成教學媒體，介紹說明，常見蔬果、花卉的名稱、形態、特性、分類，栽種環境和季節。
(2) 透過豌豆的種植過程，重新模擬孟德爾種植豌豆的情形。
(3)觀察豌豆的顯隱性狀，並且用數位化影像記錄下來，將每日的紀錄上傳至部落格，相互交流、討論。報告。
(4)實地蔬菜栽種活動(園藝社)：各組同學負責照顧，栽種植物：
如：生長、開花、結果的過程
植物感應→向光性、向觸性、背地性。
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