九十五年八月八、九、十連續三天，本校辦理了桃園縣95年度北區國中資源班教師分區教學實務研討工作坊，三天中，由新竹教育大學孟瑛如教
授針對學習障礙的起源、定義、成因及出
現率、特徵及類型、鑑定及診斷、教育安
置法源、教學、學習環境的安排等，均作
詳細的解說，並作實務經驗分享與評析，讓與會研習的教師在學習障
礙方面的知能提昇。
親師座談會 九月二十一日是第一學期的親師座談會，今年先安排了管絃樂班的音樂演出，以迎接家長的到來，並作一年來的練習成果發表，參與聆聽的家長對成軍甫滿一年就能有如此演出水準均感訝異。接著校長一一介紹各班導師，並向家長們宣導學校業務重點，學校願景真、善、美、愛的闡釋，並介紹同德國中為科學教育中心學校，健康促進示範學校，桃園縣第一所綠色學校掛牌學校等特色。今年也特別規劃班親會一個半小時的時間，讓家長多和導師晤談，讓家長了解其子弟在校各項表現，而家長們最關心的是第一屆學生們的優異升學表現，以及在校學生們未來因應基本學力測驗學校所做的各項措施。
為了增進本校教師了解輔導學生的職責與
功能，培養教師輔導知能教學素養，促進教師
之教學與輔導效能並提昇教師輔導知，本校九
十五年度友善校園學生事務與輔導工作教師輔
導知能研習基礎班，特別邀請甫獲得九十五年
桃園縣師鐸獎，現任教於平興國中的江月嬌老
師蒞校演講，分享班級經營實務及輔導經驗，
帶來學生的作品、班刊，並和本校師互換教學
心得。
親職教育講座…3Q親子效能教學 －SQ＋HQ＋CQ的親子關係…陳艾妮老師
同德國中學區的家長特別關心教育，並能不斷提昇自我知能，充實親子教養觀念。學校延續往年辦理活動均能獲得家長良好的回應，在十月二十日晚上七點辦理本學期的親職教育講座，電視、廣播製作主持人、專欄作家陳艾妮老師主講「3Q親子效能教學 －SQ＋HQ＋CQ的親子關係」，在輕鬆優默的氣氛下，從恩威並重的中國式教養談SQ快樂智能、HQ健康智能、CQ創意智能、最後讓教師家長們都能成為3Q的效能父母，並教養出兼具SQ+HQ+CQ的效能子女。
十一月二十四日，桃園縣國民中小學九十五年度『友善校園－學生事務與輔導工作』輔導訪視，山腳國中胡六金校長大竹國中莊坤祐主任蒞臨本校指導，針對輔導工作機制建立與運作、認輔工作執行情形、教師輔導專業成長與專業精神、生命教育推動情形、性別平
等教育、生涯輔導、親職教育等工作推動情形、經費設備與環境、輔導網絡的建置與運作等工作項目進行參訪，會中胡校長及莊主任針對本校訪視內容豐富而有效，對學生生活有教育性，社區資源運用完善等優點特別給予肯定，並嘉許本校輔導網絡完善綿密，尤其對新設校而言，輔導處網頁建構良好有助於數位典藏之推行。
生命教育議題系列活動
本學期得勝課仍然由宏恩教會的得勝老師為七年級的八個班級同學安排具有「生命教育要素」的得勝課程，以幫助學生建立正確的人生觀和價值觀，促進親子觀係和人際發展。十月二月六日並安排了身心障礙體驗活動，從體驗活動中了解肢體障礙、視覺障礙等行動不便者的生活行動困難。當天也安排七年級的另八個班級參加「學生憂鬱及自我傷害預防」演講，透過楊丞琳主演的短片，告訴學生們如何去了解憂鬱與尋求協助，並透過簡單的問題做自我評估，同時透過生命線志工同時也是真善美身心靈研究協會的理事長袁慧心小姐的解說與闡釋，同學與老師們都收有深刻的體悟。
九十六年元月五日，得勝課程告一段落並辦理結業式，各班派出代表發表感言並表揚得勝同學，得勝同學們從課程、談話、心得分享與結業式中體悟情緒控制與自我管理的意義。
「用心體會 讓愛靠近」
每年12月3日為國際身心障礙日，本校除辦理身心障礙體驗活
動外，並在生命教育宣導活動中加入「讀報閱報」活動，由本校教師提供各大報章有關「生命教育內涵之欣賞生命做我真好、生於憂患、應變教育與生活教育、敬業樂業、信仰與人生、良心的培養、人活在關係中、能思會辨、生命尊嚴、社會關懷與社會正義、全球倫理與宗教等報紙或電子報報導之新聞文章，結合課堂教學進行指導或課餘時
間閱讀，讓學生閱讀報紙之後，選擇一則自己認為有趣或有意義的新
聞，在公開集會（週會、班會或課堂中）時與眾人分享自己的閱讀心
得，並希望同學能投稿至學校參加文藝獎或參加校刊徵文活動。
另外本校也派同學參加由慈文國中辦理的「身心障礙教育宣導海
報比賽」，811陳冠翔、903黃奕馥和907謝旻展等三位同學在許晉榕老師指導
下，以「忙碌的校園也有無私的接納」為主題，榮獲全縣第三名的佳績，全校師生均感與有榮焉。
【中輟復學輔導方案－關懷成長班】
95年由教育局補助的中輟復學輔導方案－關懷成長班，由陳幸彗主任申請辦理，陳怡汝組長擔任導師，並在葉安德老師指導卡通動畫、林永河老師指導書法、鍾開雲老師指導桌球、林詩盈老師指導扯鈴、孟玉麗老師指導繪本閱讀、呂心慈老師指導手工藝及魏安麗老師指導紙黏土的課程中，學生們在學校表現與行為有顯著改善，由他們的作品中也可見用心程度，老師們也相信這些特別的孩子需要更多的關心，相信從適性彈性的課程中可以讓學生找到興趣，重視自我並關心
自己未來的發展。
來自網路的消息，老師有練過，千萬別亂學， 如果要模仿，一定要有國文老師陪同 主編按：聽說現在小學生補作文粉熱門耶~~~沒想到中文系還有翻身ㄉ一天咧...警告!要小心!吃
飯的時候千萬不要看，免得一不小心會給噎到了！95年國中基測作文「血淚笑話集」，主編集結大家的「血淚」，可以讓各位在疲倦時笑出來。作文真不是人改的，改到最後已經不知道正確的字該怎麼寫……
題目：體諒別人的辛勞
●父母的心我們要寬容啊（是體諒吧？）
●在我的映象裡（你是電視機嗎？）
●每一個人都是媽媽所生下的（不然勒？）
●人都需要彼此相互照映（你是電燈泡嗎？）
●爸媽很辛苦，我要照顧他們的「下半身」（無言）●最辛苦的人是藝工媽媽（那個學校有表演團體？）
●現在的小孩已經不再是小孩（那是什麼呢？）●我要用盡心機報答爸媽，用花言巧語報答爸媽？
●我最尊敬的爸爸是位會計師（不尊敬的爸爸是做什麼的？）
●親長做錯事情我會用慈悲心糾正他（好慈悲啊）
●我從小就有兩個人服侍我，沒錯，就是我的爸媽！（不肖子）
●人生這條路我走過幾十年的風花雪月（這個孩子人生好不同！）
●打從一出生我什麼也沒有，是爸媽給我這個身體，媽媽供我養分（這孩子生物讀真好）
●當爸媽把我生下來那一刻，我感到非常高興（這麼早就有知覺？）
●我的全力大一點，要養父母（只要長大就可以了，不用權力）
●我一生下來，就很多人幫我，醫生幫我接生，母親用力把我送出來（好寫實啊）
●媽媽背著九個月如巨石般的肚子，為神麼他要這麼拼命呢？（答：肚子在背上，真的要很拼命）
●我的筆被用壞了，我同學跟我講，用火燒會變好，我做了，結果筆不聽使喚，也沒有甦醒（......）
●每次媽媽做這些事，所雖很辛苦，但是媽媽一點悔意也沒有。（是無怨無悔吧？）
●假如你幫一位窮人，送他魚吃，也教他釣魚，那下次他就送你一台漁船（這麼好）
●根據調查，學生感謝爸媽最常說的就是好好讀書，第二名是幫爸媽按摩，有個學生寫：
爸爸很辛苦，我每次都幫爸爸按摩，都會摸到硬硬的（驚嚇！！不過應該是指肌肉僵硬）
●我要爸爸帶我出去玩，爸爸說：「你爸今哪裡沒瑩啊！」（好寫實的音譯）
●忙碌的街道上，還殘留清道夫的背影（洗潔精才會殘留吧？）
●媽媽很辛苦，生我的時候，爸爸過世，所以媽媽獨力扶養我跟「弟弟」（家庭秘密？）