桃園縣同德國民中學【英語】資優教育方案實施計畫
一、依據
(一)特殊教育法
(二)特殊教育法施行細則
(三)身心障礙及資賦優異學生鑑定標準
(四)桃園縣同德國民中學英語資優教育方案實施計畫
二、目的:
(一)設計開放彈性、加深、加廣的資優教育活動,激發學生的潛能。
(二)藉遊戲、實作、創作等多元方式,增進學生創作思考主動探索與研究的能力。
(三)落實資優教育的精神與理念,並培養學生共同學習、團結合作的精神。
(四)發展學校特色,展現學校本位課程理念。
三、辦理期程:
(一)101學年度上學期,101年9月1日至102年1月31日止。
(二)以在校時間抽離,或於假日、課餘時間採外加方式,並延續寒假辦理,共計36小時。(詳如附件一)
四、辦理單位:
(一)主辦單位:桃園縣政府
(二)承辦單位:同德國中輔導處
(三)協辦單位:同德國中教務處、學務處、總務處
五、參加對象:
通過「99及100學年度學術性向英語資優鑑定」學生,共計12名(詳如附件三)。
六、辦理型態:於學期中執行,並延續至寒假。
(一)資優教育課程:進階性、系列性的資優教育課程。
(二)資優教育活動:競賽活動、參訪活動、營隊活動、展演活動、研究活動、發表活動等各類型的資優教育活動,活動內容以激發學生潛能為主。
七、辦理內容:
(一)授課師資:
(1)以校內教師為主,才能有延續性之課程規劃與學生輔導,也較能規劃適合本校學生之課程內容。
(2)可搭配校外師資辦理,惟不得全部以委外或是外包給補習班之方式辦理課程,
需有校內師資課程時數達1/2以上。
(詳如附件四)
(二)課程規劃:安排一系列研究及參訪活動以激發學生潛能。(課程內容、目標及評量方式詳如附件六)。
(三)活動地點:同德國中。
八、組織與執掌:邀請相關人員及教師成立【資賦優異教育方案執行小組】
職稱 |
負責人 |
工作項目 |
執掌 |
備註 |
召集人 |
校長 |
督導 |
督導資賦優異教育方案之進行 資賦優異教育方案會議主持人 |
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副召集人 |
教務主任 |
協助規劃督辦 |
協助督導及規劃資賦優異教育方案課程事宜 |
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執行秘書 |
輔導主任 |
計畫及執行 |
資賦優異教育計畫擬定、課程活動之規劃及各項工作協調工作 |
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活動組長 |
學務主任 |
協助督辦 |
協助督導辦理相關活動事宜 |
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活動組員 |
訓育組長 |
協助活動之執行 |
辦理相關活動事宜 |
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教學組長 |
教務主任 |
協助督辦 |
協助督導課程事宜 |
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教學組員 |
教學組長 |
協助教學之執行 |
執行教學計畫事宜 |
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英語領域教師 |
導師 |
帶領學生進行學術研討 |
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英語領域教師 |
協助教學活動 |
規劃教學活動內容 |
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行政組長 |
總務主任 |
協助督辦 |
協助督導各項物品採購事宜 |
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輔導組長 |
輔導組長 |
輔導諮商 |
學生情意之輔導、觀察、晤談 |
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輔導組員 |
資料組長 |
輔導諮商 |
學生情意之輔導、觀察、晤談 |
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行政組員 |
人事主任 |
加班與出缺勤 |
人事考核 |
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會計主任 |
經費使用與核銷 |
經費控管 |
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事務組長 |
物品採購 |
物品管理 |
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九、獎勵:
(一)參與學員:頒發證書以資證明
(二)工作人員:依「桃園縣101年度英語資優教育方案實施計畫」規定,辦理三十六小時至五十四小時之活動,敘嘉獎一次四人,獎狀四幀。於活動辦理完後併同辦理成果自行專案報府辦理。
十、預期成效及成果:
(一)預期成效:
1.在多元、有趣、快樂地學習之下,整體的英語能力、創造思考能力與獨立研究的能力能提升。
2.鼓勵學生在畢業前通過全民英檢中級複試,平時透過校內外營隊活動促進資優生之間的交流,增廣見聞。
3.經由參加英語文競賽的過程,凝聚資優班學生彼此的向心力及團隊合作的精神,以培養出富創意及同理心的人格。
5.考量學生性向、優勢能力、學習特質及特殊教育服務需求與安排,規劃訂定資賦優異學生個別輔導計畫。
(二)成果:
1.配合縣府辦理資優教育方案訪視或評鑑,作成成果報告。
2.方案辦理結束後一個月內提出成果報告(含教師課程紀錄表)送本局備查。
十一、經費概算:總經費合計新台幣陸萬元整,申請桃園縣政府專案補助(詳如附件二)。
十二、本計畫經校長同意,陳報縣府核准後實施,如有未盡事宜,得另行補充修正。